Nevada financia sus escuelas según cuántos estudiantes se presentan cada octubre. El director financiero de CCSD dice que esa fórmula es justo lo que obliga a recortes a mitad de año, y pide a la Legislatura que cambie cómo funcionan las cuentas antes de que vuelva a ocurrir.
El director financiero del Distrito Escolar del Condado de Clark, Justin Dayhoff, dijo que el distrito propone una ley que basaría los presupuestos de cada escuela en el conteo de matrícula del 1 de octubre del año escolar anterior, o en un promedio móvil de matrícula de tres años, el que sea más alto.
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La propuesta apunta directamente al mecanismo que provocó el recorte presupuestario de $51.6 millones a mitad de año de este otoño. La fórmula actual de CCSD vincula el presupuesto de cada escuela a la matrícula proyectada. Cuando la matrícula real resulta menor que la proyectada, como ha ocurrido durante varios años seguidos, el distrito tiene que recuperar fondos de los presupuestos escolares individuales cuando el año escolar ya empezó.
Dayhoff dijo que el distrito trabaja al mismo tiempo para evitar nuevos recortes a mitad de año más allá de los ya anunciados este otoño, aun cuando sigue perdiendo fondos estatales ligados a su caída continua de matrícula.
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El presupuesto del fondo general de CCSD bajó de unos $4,000 millones a $3,800 millones para el año fiscal 2027, según cifras citadas por candidatos a la junta escolar y confirmadas por documentos presupuestarios del distrito. La caída se debe principalmente a que la fórmula de fondos basada en matrícula responde a siete años consecutivos de descenso en el número de estudiantes.
Un promedio móvil de tres años, como el que plantea la propuesta de Dayhoff, suavizaría las oscilaciones de un año a otro incorporadas hoy en el sistema de fondos de Nevada. Daría a cada escuela más estabilidad presupuestaria, aun cuando la matrícula total del distrito siga a la baja.
La propuesta requeriría la acción de la Legislatura de Nevada, que no vuelve a reunirse en sesión ordinaria hasta 2027. Cualquier cambio de fórmula que busca Dayhoff no entraría en vigor a tiempo para prevenir más volatilidad a mitad de año durante el año escolar en curso.
El propio jefe de presupuesto de CCSD les dice a los legisladores que el problema es la fórmula de fondos misma, no solo las cifras de matrícula de este año. Mientras la Legislatura no cambie las cuentas, cada conteo de matrícula de octubre seguirá cayendo igual que durante años: como un número que las escuelas descubren que define su presupuesto solo cuando el año escolar ya comenzó.
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